Психологія молодшого школяра

Психологія молодшого школяра
Навчання з давніх часів було самої провідною діяльністю, особливо навчання дітей. Для того щоб цей процес приніс максимальну користь дитині, була створена психологія молодшого школяра.

Психологія молодшого школяра побудована на основі гри. Дитина грає - йому цього хочеться і він це робить не заради якоїсь мети, а просто так. На основі цього явища потрібно будувати весь процес навчання школяра. При цьому не завжди методи цієї психології збігаються зі шкільної методикою навчання.

Психологія молодшого школяра: розвиток здатності до навчання

Розрізняють два властивості рефлексії навченості молодшого покоління: особистісна рефлексія і інтелектуальна рефлексія. Розглянемо ці обидва явища:

Відео: Вікові особливості шкільного віку

  1. Особистісна рефлексія. У віці від 9 до 12 років у дитини виникає прагнення на все мати свою точку зору. З`являються судження про соціальну значимість, дитина починає займатися самооцінкою. Ця оцінка складається завдяки самосвідомості школяра як особистості і зворотного зв`язку з дорогими йому людьми (батьками). До 12-13 років формується нове уявлення про внутрішній світ. Самооцінка стає стабільною, її головний образ тепер - ідеальне "Я".
  2. Інтелектуальна рефлексія. Психологія молодшого школяра вивчає цей вид рефлексії в плані мислення. Дитина починає знаходити підстави, чому він думає саме так, а не інакше. Він починає шукати способи підпорядкувати намір інтелектуальної мети. Удосконалюється здатність зберігати та видавати інформацію з пам`яті (розвиток мета-пам`яті).

Основні властивості розвитку молодшого школяра в психології

Психологія учня молодшого віку виділяє кілька властивостей його розвитку і становлення. Під час цього процесу потрібна увага з боку не тільки педагогів, а й батьків, адже вони є найголовнішими вчителями своїх дітей. Розглянемо наступні властивості:

  1. Розумовий розвиток. З 7-11 років розвивається період конкретних розумових операцій. Мислення обмежено ситуаціями, які стосуються певних реальних об`єктів. З`являється егоцентризм, який притаманний кожному школяреві. Така дитина конкретно мислить, через це часто помиляється, прогнозуючи результат.
  2. Ставлення з дорослими. Вплив стилю дорослих на сприйняття дитини. Розрізняють демократичний, авторитарний, анархічний (попустітельскій) стиль взаємодії дорослого з дитиною.
  3. Відносини з однолітками. До 12 років посилюється конформізм, популярність серед колективу. Діти починають велику кількість часу проводити серед своїх однолітків.

У школі діти адаптуються бути самостійними. шкільному середовищі привчає їх бути акуратними, дисциплінованими і старанними. Психологія молодшого учня допомагає батькам дитини зрозуміти, що таке сила і слабкість, де потрібно допомогти, а де не заважати.

Відео: Проблеми в навчанні молодших школярів

Психологія молодшого школяра розроблена не тільки для школярів, але і для їх батьків. Адже головну роль у виховному і освітньому процесі займають саме вони. Ніхто краще за батьків не зможе пояснити дитині ту чи іншу психологічне явище, показати як потрібно поводитися в певній ситуації.


Увага, тільки СЬОГОДНІ!

» » Психологія молодшого школяра